A continuación encontrarás 5 libros para docentes como: “Juguemos”, “Cuando el cerebro juega con las ideas”, “Las leyes naturales del niño”, “rEDUvolution”, “La educación como la práctica de la libertad”.
1.¿Jugamos?:
La escuela de hoy en día está saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos, donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovación y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos.
De la mano de Imma Marín y de Alicia ―sí, sí, la del País de las Maravillas― recorreremos un camino lúdico en el que descubriremos las claves para transformar la educación a través del juego.
Detrás de cada una de las diez puertas en las que un simpático personaje del cuento de Lewis Carroll nos dará la bienvenida, hallaremos toda la teoría, ejemplos prácticos y actividades para aplicar la transformación lúdica en los centros e incluso en casa.¡Y no sólo eso! Al superar las actividades que se esconden detrás cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero lúdico
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2. - Cuando el cerebro juega con las ideas:
Una aproximación desde la Neurociencia Cognitiva a los valores y las normas, y con ello a conceptos como libertad, dignidad, igualdad, justicia, verdad, belleza, felicidad, culpa, castigo.
Son temas universales, anclados en el corazón del pensamiento humano y sobre los que se han acumulado montañas ingentes de papel guardado en los anaqueles de todas las bibliotecas del mundo. Tiempo es de revisarlos, pues son temas que hoy siguen importándonos a todos.
En este libro se reflexiona sobre cada uno de estos temas que vienen siempre imbricados unos con otros: la dignidad con la libertad; la libertad y el miedo con la justicia o la propia felicidad; y la igualdad con la nobleza, la libertad o la felicidad.
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3. Las leyes naturales del niño:
Basado en los principios de la metodología Montessori y en los avances de la neurociencia, demuestra que el niño tiene unas capacidades innatas para aprender, solo hay que proporcionarle los estímulos y el ambiente adecuados y respetar sus leyes naturales.
Todos los niños nacen con una capacidad innata para aprender y amar. Día tras día, la neurociencia nos descubre más sobre su increíble potencial. Sin embargo, por desinformación, les imponemos un sistema educativo inadecuado que entorpece su aprendizaje y no fomenta su bondad intrínseca.
En Francia, más del 40% de los niños acaban la educación primaria sin haber cumplido con los objetivos de aprendizaje. En el caso de España, la situación es todavía peor, pues tiene las tasas de fracaso y abandono escolar más altas de Europa: el 20% de los jóvenes no terminan sus estudios de secundaria.
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4. rEDUvolution:
rEDUvolution o, lo que desde hace algún tiempo se conoce como la revolución educativa.
El término rEDUvolution, mediante la mezcla de los términos revolución y educación, apunta a la necesidad de ejecutar una transformación real en los espacios educativos a través de cinco ejes clave: Aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden. Cambiar las dinámicas de poder. Habitar el aula. Pasar del simulacro a la experiencia. Dejar de evaluar para pasar a investigar.
Escrito con un lenguaje directo y nada académico, en rEDUvolution encontrarás un texto donde el lenguaje visual aporta tanto conocimiento como el lenguaje escrito. Asimismo, se incluyen una serie de propuestas que pretenden provocar el siempre difícil paso de la teoría a la práctica mediante la participación del lector o lectora en el propio libro.
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5. La educación como la práctica de la libertad (Paulo freire):
Educación como práctica de la libertad se publica en 1965, durante su exilio en Chile. Es la primera de las grandes obras de Paulo Freire en la que criticó en forma implacable las formas tradicionales de educación, convirtiéndose en uno de los principales motores de la revolución educativa en Brasil. Junto a su esposa, Elza, otra gran educadora, elaboró un innovador (y necesario) método de alfabetización que se vinculaba a los intereses de los desamparados y que desarrolló en su ciudad natal, Recife.
Este modelo se basaba en una educación construida sobre el diálogo, permitiendo a cada persona contribuir en su desarrollo personal.
El autor logró que la educación abandonara su función domesticadora para convertirse en un camino hacia la libertad, cuyo objetivo primero era la toma de conciencia de las personas como individuos, para así evitar la masificación. La pedagogía de Freire podría denominarse como de la conciencia.
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¿Cuéntanos aquí cuál llamo más tu atención y por qué?
¿Cuáles son los libros para docentes que más recomiendas?
Los libros de pedagogía para docentes son importantes porque en la actualidad vemos que existen diferentes tipos de métodos para que los alumnos aprendan de una forma didáctica, motivándolos, dándoles recompensas.
Es fundamental que se involucren más los estudiantes en las clases, no los límites si la respuesta es incorrecta. Ellos deben aprender de error sin sentirse incómodos. Es por esto que en estos libros aprendemos cómo se puede educar a los estudiantes y usar diferentes estrategias en el aula de clase.
Docencia en la era digital:
El mundo se encuentra en un constante cambio y las tendencias digitales son valiosos para que exista una gran dinámica de cambio en distintos aspectos de la vida de las personas.
La educación y la docencia necesita de una transformación, así como ha sucedido en otros sectores como el transporte, el entretenimiento, entre otros. Las herramientas digitales habilitan este proceso; sin embargo, es de suma importancia implementar nuevas estrategias y metodologías para lograr un cambio real.
Muchas veces se sigue haciendo lo mismo pero usando tecnología, y con esto no se logra el impacto deseado. En este curso desarrollarás nuevas competencias necesarias para aprovechar al máximo las herramientas y tendencias, tecnologías para generar innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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